Assas Recherche | Le développement du leadership des jeunes professionnels : une analyse par le self-leadership, l’habileté politique et les réseaux

Le développement du leadership des jeunes professionnels : une analyse par le self-leadership, l’habileté politique et les réseaux (Document en Français)

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Modalités de diffusion de la thèse :

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Informations sur les contributeurs

Auteur : El Kadiri Yasmina

El Kadiri, Yasmina

Nom

El Kadiri

Prénom

Yasmina

Nationalité

Français

Date de soutenance : 29-04-2024

Directeur(s) de thèse : Chanut Véronique

Chanut, Véronique

Nom

Chanut

Prénom

Véronique

Etablissement de soutenance : Université Paris-Panthéon-Assas

Université Paris-Panthéon-Assas

Nom

Université Paris-Panthéon-Assas

Ecole doctorale : École doctorale des sciences économiques et gestion, sciences de l'information et de la communication (Paris)

École doctorale des sciences économiques et gestion, sciences de l'information et de la communication (Paris)

Nom

École doctorale des sciences économiques et gestion, sciences de l'information et de la communication (Paris)

Informations générales

Discipline : Sciences de gestion
Classification : Gestion et organisation de l'entreprise

Mots-clés libres : Leader, Développement du leadership, Habileté politique, Self-Leadership, Jeunes leaders, Leaders émergents, Apprentissage vicariant, Jeunes professionnels, Auto-Développement, Accélération
Mots-clés :

Leadership - Aspect économique
Réseaux professionnels - Aspect économique

Résumé : Cette recherche doctorale porte sur l’analyse du développement du leadership des jeunes professionnels et vise à comprendre la dynamique et les ressorts des mécanismes accélérateurs de ce processus. Tant l’avancée de la science du leadership que les mutations du contexte organisationnel, technologique et socio-culturel font entrer dans l’ingénierie du développement du leadership des dimensions inédites. Nouveaux espaces, nouvelles temporalités, nouveaux comportements et modalités d’apprentissage, l’organisation est amenée à repenser ses approches de gestion des jeunes collaborateurs à potentiel de leadership. Ancrée dans le paradigme fondé sur la distinction entre leader (capital humain) et leadership (capital social) établie par Day (2000), notre recherche met en avant une idée forte : le développement du leader et du leadership des jeunes professionnels est accéléré par un auto-développement réalisé hors ou autour de l’organisation, dans des réseaux, et qu’il convient de mieux comprendre. Pour ce faire, le dispositif mis en place repose sur une grille d’analyse qui mobilise théorie sociocognitive (Bandura, 1986) et théorie de la structuration (Giddens, 1984). L’analyse empirique s’appuie sur une méthode mixte : étude qualitative puis quantitative auprès de jeunes leaders internationaux dans trois réseaux. Les résultats mettent à jour deux leviers saillants de développement et d’accélération : le self-leadership (capital humain) et l’habileté politique (capital social). Ces leviers sont en interaction dynamique et récursive, fruit de plusieurs mécanismes générateurs. Une dialectique accélératrice opère entre facteurs personnels, comportements et environnement réseaux.

Informations techniques

Type de contenu : Text
Format : PDF

Informations complémentaires

Entrepôt d'origine :

STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises

Identifiant : 2024ASSA0016
Type de ressource : Thèse

Fiche descriptive