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Job crafting et ressources socio-organisationnelles : accompagner le processus d'empowerment chez les salariés SNCF (Document en Français)
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Modalités de diffusion de la thèse :
  • Thèse consultable sur internet, en texte intégral.
 
Informations sur les contributeurs
Auteur : Ravelonarivo Matthis
Ravelonarivo, Matthis
Nom
Ravelonarivo
Prénom
Matthis
Nationalité
Français

Date de soutenance : 10-12-2021

Directeur(s) de thèse : Sarnin Philippe
Sarnin, Philippe
Nom
Sarnin
Prénom
Philippe


Etablissement de soutenance : Lyon
Lyon
Nom
Lyon

Laboratoire : Groupe de Recherche en Psychologie Sociale / GRePS
Groupe de Recherche en Psychologie Sociale / GRePS
Nom
Groupe de Recherche en Psychologie Sociale / GRePS

Ecole doctorale : École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)
École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)
Nom
École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)

  
Informations générales
Discipline : Psychologie
Classification : Psychologie

Mots-clés libres : Leadership habilitant, Empowerment psychologique, Job crafting, Mode?le Exigences- ressources, Intervention
Mots-clés :
  • Autonomisation
Résumé : Les mutations et transformations du travail s’acce?le?rent, impliquant souvent la de?gradation des conditions de travail des salarie?s. Pour y faire face, les entreprises adoptent de plus en plus fre?quemment des politiques de Qualite? de Vie au Travail qui ont pour principal objectif l’ame?lioration du bien-e?tre et de la performance des salarie?s. Depuis quatre ans, un e?tablissement de l’entreprise SNCF cherche a? re?pondre a? ses enjeux en de?veloppant l’autonomie et la responsabilisation de ses salarie?s. Dans ce contexte, notre recherche s’est tout d’abord inte?resse?e a? identifier les conditions dans lesquelles il est possible de de?velopper l’empowerment psychologique des salarie?s (Spreitzer, 1995). Dans un deuxie?me temps, notre objectif ambitionnait de promouvoir l’empowerment psychologique par une intervention. Une premie?re e?tude utilisant une me?thodologie qualitative a cherche? a? identifier les conditions de travail perc?ues, en termes d’exigences et de ressources (Bakker et Demerouti, 2007), qui peuvent influencer l’empowerment psychologique des salarie?s de l’e?tablissement. Par la suite, une autre e?tude a e?te? re?alise?e afin de confirmer, par une me?thodologie quantitative, les premiers re?sultats obtenus. Deux e?chelles de mesure ont e?te? traduites puis valide?es pour les besoins de cette recherche (leadership d’empowerment et job crafting). Enfin, une dernie?re e?tude portait l’objectif d’expe?rimenter, par l’intervention, une technique d’augmentation des ressources socio-organisationnelles en contexte e?cologique pour de?velopper l’empowerment psychologique des salarie?s. Cette recherche met en e?vidence le ro?le central des ressources socio-organisationnelles telles que la reconnaissance, la justice organisationnelle et le leadership d’empowerment, pour favoriser le de?veloppement de l’empowerment psychologique des salarie?s. Mais elle souligne aussi l’effet re?troactif des comportements de job crafting pour de?velopper les ressources des salarie?s favorables au de?veloppement de leur empowerment psychologique. Enfin, les re?sultats de l’e?tude quasi expe?rimentale mettent en lumie?re l’aspect prometteur des interventions job crafting pour atteindre cet objectif.
  
Informations techniques
Type de contenu : Text
Format : PDF
  
Informations complémentaires
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2021LYSE2073
Type de ressource : Thèse
À propos Aide
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