Assas Recherche | Les enjeux de la question constructive dans le processus de conception architecturale des architectes-constructeurs

Les enjeux de la question constructive dans le processus de conception architecturale des architectes-constructeurs (Document en Français)

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Modalités de diffusion de la thèse :

Thèse consultable sur internet, en texte intégral.

Informations sur les contributeurs

Auteur : Couton Loi?c

Couton, Loi?c

Nom

Couton

Prénom

Loi?c

Nationalité

Français

Date de soutenance : 19-05-2014

Directeur(s) de thèse : Sakarovitch Joël

Sakarovitch, Joël

Nom

Sakarovitch

Prénom

Joël

Etablissement de soutenance : Paris Est

Paris Est

Nom

Paris Est

Laboratoire : Laboratoire Géométrie, structure, architecture (Paris)

Laboratoire Géométrie, structure, architecture (Paris)

Nom

Laboratoire Géométrie, structure, architecture (Paris)

- Géométrie- Structure et Architecture / GSA

Géométrie- Structure et Architecture / GSA

Nom

Géométrie- Structure et Architecture / GSA

Ecole doctorale : École doctorale Ville, Transports et Territoires (Champs-sur-Marne, Seine-et-Marne ; 2010-....)

École doctorale Ville, Transports et Territoires (Champs-sur-Marne, Seine-et-Marne ; 2010-....)

Nom

École doctorale Ville, Transports et Territoires (Champs-sur-Marne, Seine-et-Marne ; 2010-....)

Informations générales

Discipline : Architecture
Classification : Architecture

Mots-clés libres : Conception architecturale, Construction, Renzo Piano, Méthodologie, Expérimentation constructive, Pédagogie
Mots-clés :

Design architectural
Construction

Résumé : L'objectif principal de cette thèse de doctorat est de porter un nouveau regard sur le processus de conception architecturale, au travers des cultures constructives, en tissant des liens étroits entre théorie et pratique. Il s'agit de « réhabiliter » la construction au sein du processus de conception architecturale, en tant qu'outil de conceptualisation, au même titre que tout autre fondement du projet. Explorer les conditions d'émergences, symboliques, physiques et matérielles, du projet d'architecture au long d'un cheminement qui relie, pour ne pas dire unifie, sa conception à sa matérialisation, au travers des questions techniques. L'un des objectifs de ce travail de recherche est de proposer un modèle original du processus de conception architecturale, intimement liée aux cultures constructives, autant dans sa signifiance théorique que dans sa pédagogie appliquée. Cette modélisation décrit la manière dont l'esprit d'un architecte praticien conçoit, jusqu'à son édification, un projet d'architecture, en montrant, d'une part comment sa pensée interagit avec les cultures constructives pour conceptualiser ses idées à partir des conditions d'émergence dont il dispose, et d'autre part comment la construction structure sa méthodologie en lui apportant tous les référents iconiques de la matérialité dont elle a besoin, pour atteindre à la matérialisation du projet. Son originalité se situe autant dans l'importance qu'elle donne aux questions constructives que dans la double considération, théorique et pragmatique, qu'elle entretient avec ces questions. Sa spécificité réside quant à elle dans sa dimension cognitive, que sont les modes de pensée des architectes-constructeurs, par rapport à leurs modes d'action

Informations techniques

Type de contenu : Text
Format : PDF

Informations complémentaires

Entrepôt d'origine :

STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises

Identifiant : 2014PEST1012
Type de ressource : Thèse