Assas Recherche | Jouer au cours de la période de la latence : l’archaïque et le processus de reconnaissance mutuelle

Jouer au cours de la période de la latence : l’archaïque et le processus de reconnaissance mutuelle (Document en Français)

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Modalités de diffusion de la thèse :

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Informations sur les contributeurs

Auteur : Compoint Hélène Françoise

Compoint, Hélène Françoise

Nom

Compoint

Prénom

Hélène Françoise

Nationalité

Français

Date de soutenance : 15-09-2014

Directeur(s) de thèse : Roussillon René

Roussillon, René

Nom

Roussillon

Prénom

René

Etablissement de soutenance : Lyon 2

Lyon 2

Nom

Lyon 2

Laboratoire : Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique (Bron, Rhône ; 1993-....)

Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique (Bron, Rhône ; 1993-....)

Nom

Centre de recherches en psychopathologie et psychologie clinique (Bron, Rhône ; 1993-....)

Ecole doctorale : École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)

École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)

Nom

École doctorale Éducation, psychologie, information et communication (Lyon ; 2007-....)

Informations générales

Discipline : Psychologie
Classification : Psychologie

Mots-clés libres : Latence, Archaïque, Sexualité, Corps, Construction, Game, Play, Double transitionnel, Processus de reconnaissance mutuelle, Sentiment de merveilleuse étrangeté
Mots-clés :

Latence, Période de
Enfants -- Psychologie
Objets transitionnels
Projection (psychologie)

Résumé : La période de la latence est analysée à travers ses objets culturels ( jouets, livres, dessins animés, jeux vidéo). Il ressort de ce matériel que la latence élabore l’archaïque en créant des interprétations qui ont valeur de « constructions » . La question du double transitionnel est très présente, symbolisée par l’animal de compagnie imaginaire. L’éprouvé caractéristique est le sentiment de « merveilleuse étrangeté ». Le processus de symbolisation a ceci de particulier que le game soutient le play. Puis, est proposée la notion d’ « un processus de reconnaissance mutuelle » et est alors abordée la question des particularités de la latence. Enfin, la latence est interrogée au fil de l’analyse clinique du suivi de trois enfants latents en Centre médico psychologique.

Informations techniques

Type de contenu : Text
Format : PDF

Informations complémentaires

Entrepôt d'origine :

STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises

Identifiant : 2014LYO20067
Type de ressource : Thèse