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Bourdieu face à la littérature (Document en Français)

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Modalités de diffusion de la thèse :

Thèse soumise à l'embargo de l'auteur : embargo illimité (communication intranet).

Informations sur les contributeurs

Auteur : Youcef Fatima

Youcef, Fatima

Nom

Youcef

Prénom

Fatima

Nationalité

Français

Date de soutenance : 01-04-2010

Directeur(s) de thèse : Martin Jean-Pierre

Martin, Jean-Pierre

Nom

Martin

Prénom

Jean-Pierre

Etablissement de soutenance : Lyon 2

Lyon 2

Nom

Lyon 2

Laboratoire : Passages XX-XXI

Passages XX-XXI

Nom

Passages XX-XXI

Ecole doctorale : École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon ; 2007-....)

École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon ; 2007-....)

Nom

École doctorale Lettres, langues, linguistique, arts (Lyon ; 2007-....)

Informations générales

Discipline : Lettres et arts
Classification : Sciences sociales, sociologie, anthropologie, Littérature de langues romanes. Littérature française

Mots-clés libres : Illusio, Fétichisme, Socioanalyse, Flaubert, Champ littéraire, Capital culturel symbolique, Point de vue de l’auteur, Espace des possibles, Habitus, Esthétique
Mots-clés :

Sociologie de la littérature
Structuralisme (littérature)

Résumé : Dans Les Règles de l'art, Bourdieu propose une science des œuvres. A l'aide des concepts de champ, d'habitus, d’espace des possibles, il tente de faire le lien entre la littéraire et le social. Son approche récuse toute tentation psychologisante et ferme la porte à toute explication du processus créatif en termes de génie, de sensibilité ou d’inspiration. La littérature est d’abord au carrefour des faits sociaux. Les textes sont des faits sociaux, comme apparition mais aussi comme expression. Ils ne sont ni à sacraliser ni à désacraliser. Bourdieu tente de rendre intelligible l’espace littéraire des auteurs. Il veut mettre en lumière ce qui rend l’œuvre d’art nécessaire, c’est-à-dire sa formule informatrice, son principe générateur, sa raison d’être. Il affirme qu'au fond l'écrivain, quelle que soit son orientation, n'a pas d'autres choix que d'être traversé par la sociologie de son époque. Il suggère même que tout effort de distanciation formelle, supposant que l'œuvre soit un ailleurs du réel, est signe de cette connaissance intuitive du réel lui-même. L’Education Sentimentale de Flaubert se prête particulièrement bien à ce paradigme analytique. En s’arrêtant sur la deuxième moitié du XIXe siècle, Bourdieu décrit la genèse et le processus d’autonomisation de l’espace littéraire qui entérine le fonctionnement du champ. Il essaie alors de montrer comment les règles sont articulées par/dans une configuration sociale, politique, économique, culturelle et quelle place nouvelle occupe, dans cette modernité, l'artiste.

Informations techniques

Type de contenu : Text
Format : PDF

Informations complémentaires

Entrepôt d'origine :

STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises

Identifiant : 2010LYO20007
Type de ressource : Thèse